CEAC教学一体化解决方案
一、方案概述
图一、方案概述
图二、教学过程参与者
ceac教学一体化解决方案覆盖课前、课中、课后、考前、考中、考后多个教学环节,将技术产品与教学资源库结合的一体化解决方案,同时通过统一的平台基础服务模块和数据中心,对整个教学过程进行记录、管理和数据分析。服务各教学过程参与者。
二、教学一题化解决方案与计算机公共基础课结合
ceac在保持总体框架的基础上,使用能够体现计算机基础课特色的Office2010真实环境操作题系列考试系统、练习系统组成一体化解决方案。
1、课程管理平台
1.1、主要业务逻辑
主要业务逻辑为,建立课程资源库,老师使用课程资源库内的各类资源进行课程组合,而后授权给学生,学生可以在线学习。
1.2、实现思路
1.2.1、教学资源库组织方式:
将课程资源以知识点为单位进行组织。
1.2.2、课程组合
教师可根据教学重点或以往的学生学习情况,灵活配置某一节课的教学内容。假设的使用场景:
学生进行5-10分钟教学学习,同时可以查看下载课程相关教学资料,而后进行5道题的简单测试,对学习效果进行初步测试。
2、考试系统(Office2010实操题考试系统)
2.1、简介
ceac Office2010考试系统,在支持单选、多选、判断等传统题型的基础上,针对Office2010的考试需求,采用真实环境操作的形式,具有能够******反应学生水平的特点。在考试系统传统报名、随机组卷等基本功能方面均可满足,且提供照片批量导入等辅助软件。在系统架构上采用中心服务器、考站服务器、考试机组成的C/S+B/S的架构,既规避了网络环境对考试用户体验造成的影响,又降低了部署的成本。科学的系统设计、多样的题型支持、便捷的操作使用、贴合院校实际需求的功能实现组成了Office2010考试系统。
2.2、主要系统特点
(1)、具备传统考试系统基本功能特点
a) 支持单个报名和通过Excel批量导入
b) 通过组卷策略可以按照题型、题量、难度、知识点等试题描述信息,智能灵活组卷
c) 丰富的试题表现形式,包括单选、多选、判断、简答题等多种传统题型
d) 试卷单独计时,可以实现统一时间考试或“交规考试”形式的自主考试
e) 可以实现同一考场多科目混合考试
f) 多种异常处理措施,例如断电保留答题结果等
g) 根据院校需求做个性化功能配置,例如登录密码可以在随机生成密码、通过解析身份证号码将生日作为密码,学校预置密码等
(2)、部署灵活
• 用户需要高并发,但是缺乏高性能专业级别服务器
采用在多台普通PC上平行部署多个考站服务器,考试时不同用户登录不同考站服务器实现负载均衡,成绩在中心服务器完成汇总。
• 参加考试人员分散,需要远程在线考试
将考站服务器部署到外网,考生可通过互联网实现远程考试,即实现一般B/S考试系统功能。
• 考场为局域网封闭环境
只部署考站服务器,通过考站管理系统,导入题库、组卷策略等参数完成局域网考试。
(3)、Office2010真实环境操作题
• 真实软件环境,考察科学
Office软件操作是计算机公共基础课的重要组成部分,对于软件技能考核,相比客观题的表现形式,真实环境操作可以更科学真实的反应学生技能掌握水平。
• 100%计算机阅卷,******公平
与真实环境,人工阅卷的形式相比,计算机阅卷减少人为因素的干预,保证公平,在提高阅卷效率的同时降低了教师的工作量。
(4)、灵活的成绩查询和成绩分析
3、多版本练习系统
Office2010练习系统,主要针对学生课后练习环节,每道试题均为模拟工作、生活中Office软件实际使用场景的任务式案例练习,学生在掌握软件技能的同时,更能提高实际运用能力。试题表现形式采用真实环境操作,与单选多选等传统题型相比,实操题可以帮助学生更快、更扎实的掌握知识点,且减少了学习过程中的枯燥。练习系统运用CEAC Office文档解析模块,通过Openxml技术解析Office底层文档,实现计算机智能快速准确盘分,判分成功后自动生成依据题干、知识点两种分类方式的成绩分析,使学生可以实时掌握练习情况,针对薄弱知识点开展后续学习及练习。
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